MI CLASE ME MOLA

¡Buenísimos días a todos y todas! Hoy es jueves, ¡pero como si fuese viernes! ¡Mañana no hay cole online! ¡Vamos a celebrarlo con un aplauso a las 11:00! 😂😂😂 Venga, dejamos el cachondeo y vamos a ponernos manos a la obra. Os recuerdo que hoy, a las 11:30 quiero tener videoconferencia para hacer matemáticas junto a: Nayara. Miguel Ángel Rocío P. Darío Jesús. Aproximadamente a las 11:20 vais a recibir un email con el enlace para entrar en la reunión. Si veo que pasa como anteayer y hay gente que no puede entrar en esa sala de videoconferencia, volveré a enviar otro enlace diferente para hacer la reunión en otra sala y aplicación. Así que atentos al correo electrónico a partir de esa hora. Esas 5 personas de la reunión que no hagan matemáticas hasta ese momento. Haremos los ejercicios juntos. Recordad que hoy tenéis INGLÉS. Y aquellas personas que tengan PT, AL y refuerzo que se pasen por los blogs de las "seños" y trabajen un poquito las recomendaciones que

LENGUAJE Y CIENCIAS.                                                            La mayor parte de los compañeros comenzaron a hacer la búsqueda de información y la escritura en el documento compartido que os puse. Se trata de siempre añadir un dato a lo que el compañero haya puesto. Para eso hay que: Buscar información en distintas páginas y leer lo que ponen. RESUMIR el contenido. El corta y pega no vale . Tiene que pasar por nuestro cerebro y entender un poquito lo que ponemos. Sé que es algo complicado para vosotros, pero hay que trabajarlo y hacerlo. Es de las cosas más importantes que debemos aprender en cuanto a la búsqueda y selección de información. Espero que durante el día o el fin de semana terminen sus aportaciones los compañeros que falta. No había caído en que algunos acceden desde tablet o móvil, por tanto, para poder escribir en el documento compartido necesitan descargarse la aplicación DOCUMENTOS de google.  MATEMÁTICAS.                          

¡Muy buenas chicos y chicas! ¡Estoy muy contento con los cambios de unidad que estáis haciendo! Tenéis poca confianza en vosotros y vuestras capacidades. Os agobiáis pronto y SIEMPRE acabáis dominando lo que se os pone por delante. ¡Hay que tener más confianza en vuestras capacidades y habilidades! ¡Sois geniales! MATEMÁTICAS.                                                                         Vamos a hacer pocas actividades, pero con cariño y pensándolas bien. Actividades página 157--> 22 y 24. Mañana me gustaría tener clase "particular" por videoconferencia con: Nayara. Miguel Ángel. Rocío P. Darío Jesús. Sería a las 11:30 aproximadamente y os mandaría mañana por la mañana el enlace para conectaros. No es necesario que tengáis encendida la cámara (hay gente con internet más lentilla y se le colapsa). Eliminando nuestra imagen evitamos que se nos corte la llamada. En esa sesión trabajaremos las dudas y problemas que seguimos teniendo con el cambio de

LENGUAJE.                                                                                Eran actividades sencillas. ¿Verdad? Vamos a la corrección de las actividades de ortografía: Actividad 20:  G suave: gusano, ganso, gotera y gata. G fuerte: geranio, genio, girar y general. Actividad 21: Actividad personal. Cada uno habrá contestado una cosa diferente. Como ejemplo: Acabados en -ger: acoger, proteger, converger, coger, emerger. Acabados en -gir: sumergir, dirigir, elegir, afligir, erigir. Actividad 22: Guitarrista, pingüino , guisante, paraguas, vergüenza y cigüeña. Actividad 23:  a) Gnomo. b) Globos. c) Gruta. d) Iceberg. MATEMÁTICAS.                                                                        Estoy comenzando a ver en la entrega de actividades que ya nos estamos enterando mejor de los cambios de unidades con decimales. Siempre os pasa lo mismo, os agobiáis al principio por no llegar a entenderlo a la primera y cunde el pánico. Desp

¡Buenos días de nuevo! Te has pasado por la publicación anterior y has visto la corrección de Matemáticas, ¿verdad? Es muy importante que veamos las explicaciones que damos durante la corrección. Te ayudarán a entender mejor lo que estamos dando. Estar en la distancia no es lo mismo que estar en clase. Lo he repetido muchas veces. De todas formas, vamos a utilizar todas las herramientas que tengamos a mano. Me consta que estáis teniendo algunos problemitas para entender los cambios de unidad, así que tendremos miniclases particulares conmigo. ¿Cuándo? Comenzaremos hoy mismo. ¿A qué hora? Os mandaré un email con la hora a la que os propongo. En caso de no poder ser a esa hora, nos citamos para otro momento. ¿Cómo lo vamos a hacer? Por videollamada. Esta vez vamos a intentar no hacerlo por Meet con la otra vez. Vamos a utilizar una herramienta de la Junta de Andalucía. Te mandaré un enlace y al pinchar sobre él te unirás a la reunión conmigo. ¿Qué vamos a hacer? Te voy a e

¡Muy buenos días chicos y chicas! Venga... ¡arriba perezosos!. ¡Vamos a comernos el martes!  Hoy tenéis pocas horas conmigo. Casi todo son especialidades. Pasaros por sus blogs y poneros al día con los trabajos. Me están escribiendo los maestros que hay compañeros que no han hecho las tareas.  Probablemente sí las tenéis hechas. Me consta que hay compañeros que se equivocaban poniendo una letra o un punto donde no era y ya no llegaban los correos a los maestros (y ellos confiados en que le estaban llegando las actividades). Vamos a resolver definitivamente esos problemitas que siguen arrastrando algunos. Hoy mandaré correo para vuestros padres con las observaciones de todos los profesores en cuanto a entrega de trabajo. Si hay algún tipo de problema, le buscamos solución entre todos. 😁😁😁 (siempre sin agobios). LENGUAJE                                                                                  ¿Cómo se llama la sustancia que destruye la capa de ozono? Las sus

Después de esa gran noticia del viernes día de fiesta, vamos a ponernos manos a la obra con nuestro plan de trabajo para hoy. No te duermas, no te hagas el remolón (o remolona). Recuerda que tienes especialidades, hoy tenías también EF. Los que fuesen a refuerzo, PT o AL que acudan al blog de las maestras también para ver las recomendaciones que tienen.  Organiza tu tiempo, haz las cosas con cariño, tómate tus descansos para saltar, bailar y hasta dar un pequeño paseo (que ya podéis siempre que mantengamos todas las indicaciones que nos dicen). ¡Comenzamos! LENGUAJE                                                                                      En la unidad de "La humanidad y la Tierra" habíamos dicho en el vídeo de introducción que todavía estamos a tiempo de salvar a nuestro planeta (y a nosotros mismos), pero el tiempo se acaba. No siempre se ha ignorado lo que los científicos decían. Hace bastante años ocurrió un problema tremendo. ¡Se abrió un a

¡Muy buenos días! ¿Cómo estáis? Para empezar la semana tengo una sorpresa tremenda... ¡El viernes es fiesta! Por tanto, hay que darle caña a la semana de trabajo que solo tiene 4 días. ¡Comenzamos! MATEMÁTICAS                                                                Hoy pasamos a corregir las actividades del jueves y del viernes. Es muy importante que te fijes bien en la corrección. Por favor, es importantísimo que me pongas en los comentarios de esta entrada si te estás enterando o no. Aunque nos enteremos, siempre hay cosas con las que tenemos más dudas. Por favor, indícame en los comentarios también lo que más trabajo te sigue costando. LENGUAJE                                                                         . Actividad 12. Ha dormido: 3ª persona del singular del pretérito perfecto compuesto de modo indicativo. Hemos ido: 1ª persona del plural del pretérito perfecto compuesto de modo indicativo. Ha comido: 3ª persona del singular del pretérito perf

¡Muy buenos días! Hoy sí, sí, sí, es...¡VIERNES! Las correcciones llegarán hoy más tarde. Lo siento, me ha faltado tiempo para poder hacer los vídeos sobre las correcciones de esos cambios de unidad con decimales. Creo que es muy necesario que podáis ver el proceso de cómo se hace durante la corrección para que algunos lo acaben de pillar. Recuerda que a las 11:30 tenemos videoconferencia. A esa hora publicaré aquí en el blog el código para entrar. Algunos están nerviosos pidiéndome el código... Tranquilidad, a las 11:30 está el código aquí publicado (será un enlace que con pinchar sobre él es suficiente). Seguimos haciendo memoria, hoy tienes INGLÉS Y MÚSICA. No te olvides de visitar los blogs de las maestras para ver el trabajo propuesto. LENGUAJE.  Si hubiésemos tenido normalidad. Hoy habría sido el Día del Cine de nuestra Semana Cultural. Hubiésemos ido más guapos y guapas todavía al colegio para "desfilar" y posar en nuestra alfombra roja antes del estreno de

¡Buenísimos días chicos y chicas! Hoy es un día muy especial, se celebra el DÍA DEL LIBRO. Es uno de los días principales de nuestra Semana Cultural (que por en confinamiento no la hemos podido hacer). Los libros y la lectura suponen muchas cosas: divertimento, información, cultura, educación, ... Dime lo que te gusta y seguro que hay libros sobre ello. Al final (y contrarreloj) hemos podido tener lista una versión adaptada de "La venganza de Don Mendo" como actividad para celebrar ese Día del Libro y compartirla con el mundo. De todas formas, habrá una versión más pulida ya que no me llegaron algunos audios. Los jueves eran mi mejor día de la semana, ya que estaba casi todo el día con vosotros en clase. De todas formas, recuerda que hoy tienes INGLÉS. Cuando acabe de poneros el trabajo, os pondré las instrucciones para que, aquellos que quieran de forma voluntaria, nos conectemos mañana en videollamada grupal.  LENGUAJE Lo repito ooootra vez más. ¡Hoy es el

LENGUAJE Actividad 9: Formas simples: limpiábamos, friego, comentaron y supe. Formas compuesta: hubieras aprendido, habrían aprobado, hemos cocinado y has venido. Actividad 10. Es una actividad persona y cada uno habrá puesto una respuesta distinta. Como ejemplo: Contribuir --> habrá contribuido, había contribuido, has contribuido, hubimos contribuido, hubierais contribuido. Acampar --> he acampado, hubiese acampado, habremos acampado, hubo acampado, hubieran acampado. Creer --> habéis creado, hubiésemos creído, habremos creído, hubieseis creído. Actividad 11: Roberto no ha dormido bien esta noche. Este fin de semana, Marta, Esther y yo hemos ido de excursión a La Pedriza. Esta mañana Sonia y Lourdes han comido en la cafetería. ¿Por qué no habéis venido vosotras conmigo a la heladería? MATEMATICAS. Actividad 4. Podríamos utiliza muchísimas unidades para expresar ese mismo ancho de vía. Vamos a exponer las más sencillas: 1,435 m = 14,35dm =

¡Muy buenos días chicos y chicas! Otro día más de trabajo. Estoy preparando algo para el viernes, a ver si fuera posible que (de forma voluntaria) aquellos que quisieran nos conectáramos en videoconferencia. Seguro que os gustará veros como si estuviéramos en clase, me podréis preguntar dudas y cosas de una forma más directa (y seguro que charlaréis como en clase XD) MATEMÁTICAS Seguimos con los cambios de unidad, esta vez con decimales. Os pongo un vídeo con explicación rápida. Estoy preparando un vídeo más detallado y preciso sobre la explicación con el cambio de unidades, pero no me daba tiempo a tenerlo para hoy. Por eso, he grabado este vídeo rápidamente: Vamos a ensayar un poco a ver si lo vamos entendiendo con actividades del libro. Ya os pondré retos distintos. Actividades página 153 --> 4, 5, 6 y 7 CIENCIAS                                                                        He repetido al final del vídeo que es importantísima la palabra y el concepto de

LENGUAJE.                                                                                Como de Lenguaje ayer recibí únicamente 1 persona que optó por las actividades en vez del audio, le mandaré a esa persona la corrección directamente. El resto que habéis optado por grabar el audio, no tardéis en enviarlo que debería montar todo para mañana (que es el Día del Libro). MATEMÁTICAS                                                                        Actividad 1. Indica qué diferencia de temperatura hay cada día. Para calcular la diferencia de temperatura de cada día se resta a la máxima temperatura la mínima que ha habido en ese día. Por tanto: Lunes. 16,7 - 10,4 =  6,3 Martes. 19,2 - 9,1 = 10,1 Miércoles. 17,1 - 11,8 = 5,3 Jueves. 18,8 - 10,7 = 8,1 Viernes. 20,1 - 10,7 = 9,4 Sábado. 22,1 - 11,6 = 10,5 Domingo. 19,9 - 11,3 = 8,6 Actividad 2. ¿Qué día hubo más diferencia de temperatura? ¿Cuándo hubo menos diferencia de temperatura? El día que más diferencia

¡Muy buenos días! Hoy estoy con ganas de teatro. Esta semana nos tocaba nuestra Semana Cultural y no vamos a dejar de aprender y hacer actividades "de otra forma distinta" ¿Con ganas de actuar? Seguro que sí. Te recuerdo que hoy tienes otras asignaturas. Además, los que tuvieran PT y AL que se pasen por el blog de orientación que hay ejercicios que nos vendrán muy bien. LENGUAJE                                                                            . El vídeo que ayer vimos era una adaptación de la obra "La vengando de Don Mendo" de Pedro Muñoz Seca. Esta obra de teatro es una de las más representadas en España junto al "Don Juan Tenorio", "La vida es sueño", etc. Es una obra de teatro donde los diálogos son en verso. Es cómica y absurda. Tenemos que trabajar esta mezcla de teatro y poesía. Para ello, propongo dos tareas diferentes. ¡OJO! Los que no hagan la tarea voluntaria no se van a quedar sin hacer nada, tendrán que hacer la ta

LENGUAJE Y CIENCIAS (Junto)                                                 ¿Cuántas especies hay en peligro de extinción? Un millón de especies se encuentran en peligro de extinción. En otro artículo lo indican en forma de fracción diciendo "una de cada tres". ¿Qué 5 aspectos, según la ONU, son los causantes del peligro de extinción? La ONU cita cinco impulsores directos: cambios en el uso de la tierra y el mar, explotación de los recursos, cambio climático, contaminación y especies exóticas invasoras. ¿Están tomando los gobiernos y la Unión Europea medidas? Están obligados a tomar medidas para conservar el medio ambiente, los hábitats y ecosistemas. España también tomó medidas en 2011, poco después bajó el nivel. No se trata únicamente de prevenir que no vengan más especies invasoras, se trata de eliminar las que ya hay causando daño. ¿De qué forma pueden llegar especies exóticas invasoras a otro lugar? Pon ejemplos. Algunas llegan de forma accidental (a través

Esta semana es un poco rara. Esta semana sería nuestra Semana Cultural. Como sabéis, siempre seguimos dando nuestras asignaturas, pero siempre preparamos actividades especiales relacionadas con el Día del Cine, el Día de la Ciencia, el Día del Libro, el Día del Deporte, etc. Este COVID-19 que nos mantiene a todos en casa no nos va a evitar que celebremos de alguna manera nuestra Semana Cultural. ¿No os parece? Tengo pensadas algunas sorpresas. De todas formas, seguimos trabajando: LENGUAJE y CIENCIAS. Vamos a unir las dos asignaturas. Trabajaremos la comprensión y la capacidad de extraer información de diferentes sitios (dos textos). Esas tareas corresponden a Lenguaje. La información que vamos a trabajar se corresponde al trabajo de Ciencias que estamos comenzando sobre "La Humanidad y la Tierra". Visita las siguientes páginas. Lee y contesta a las preguntas: WWF. Especies invasoras.  (Cierra la ventana que sale inicial, no te apuntes a nada) Muy intere

¡Muy buenos días chicos y chicas! ¡Comenzamos una semana más y lo vamos a hacer con mucha fuerza y el ánimo bien arriba! Comenzamos corrigiendo las actividades de días anteriores sobre: Lenguaje, Matemáticas y Ciencias. ¡Manos a la obra! LENGUAJE: Vamos a corregir las actividades de ortografía sobre las reglas de la B y la V: Actividad 34:  a. Beber. b. Escribir. c. Prohibir. d. Besar. e. Subir. Actividad 35. A mi amiga Elena le gusta besar a su nueva mascota. Voy a escribir una carta a mi primo Andrés. No hay que subir por las espalderas. Van a prohibir jugar a la pelota en la plaza. Después de hacer ejercicio suelo beber un vaso de agua. Actividad 36. El sustantivo buzón se escribe con b porque... empieza por bu- El verbo cambiaron se escribe con b porque... se escribe con b después de m. El sustantivo convento se escribe con v porque... se escribe con v después de n. El verbo anduvieron se escribe con v porque... Las formas verbales que termin