TRABAJO MIÉRCOLES 06 de mayo de 2020.
¡Buenísimos días! Antes de comenzar con las explicaciones, las tareas, etc. quiero deciros que estáis trabajando bien. Todos estamos hartos ya de esta situación, no es lo mismo que ir al colegio. Hay días que los tenemos fantásticos y maravillosos. Pero también sé que otros días nos sentimos fatal, no tenemos ganas y todo creemos que nos sale mal y no podemos.
¡Es normal estar así! ¡Yo también me encuentro así! ¡Y vuestros padres, abuelos, tíos, primos, ... también pasan por esos estados!
Los dije en las correcciones, pero como estoy viendo que no hacéis la corrección, os lo vuelvo a poner aquí:
- Hay que corregir.
- Si en la corrección os grabo un vídeo explicando y corrigiendo. ES MUCHÍSIMO MÁS IMPORTANTE.
No puede ser que el vídeo con la corrección de ayer lo viesen 5 personas. Es más, también estoy viendo como baja el número de personas que entran en la publicación de las correcciones.
Si veo que no funcionamos, tendré que cambiar cosas. Se admiten sugerencias por vuestra parte (por supuesto).
MATEMÁTICAS:
Hoy vamos a trabajar una cosa muy sencilla con lo que terminamos todo lo relacionado con las unidades de medida. Como siempre, puede que nos cueste un poco al principio. ¡No te preocupes! que no salten las alarmas. Seguro que con el vídeo de explicación (puedes verlo tantas veces como necesites, no me canso, puedes retroceder, pararlo, etc.) y con la práctica lo vamos a hacer perfectamente:
Como actividades para practicar lo que hemos aprendido (ya lo vimos el curso pasado) hacemos:
- Actividades página 158 --> 27, 28 y 29.
LENGUAJE:
En Lenguaje tenemos hoy poco tiempo. Así que vamos a seguir con el repaso de las palabras POLISÉMICAS (que tienen más de un significado).
- Actividad de la página 159 --> 24
Un pirata le dijo a su tripulación:- ¡Subid las velas!Y los que estaban más abajo, se quedaron sin luz.
- Actividad especial:
- Escribe un pequeño diálogo entre dos o más personajes.
- Utiliza palabras polisémicas e imagina la confusión y situación absurda (a veces de chiste) que se puede producir por interpretar significados distintos.
- Estamos en 5º. Que tenga una extensión mínima de media hoja, vocabulario adecuado, corrección en la ortografía, etc.
Antes de empezar con ciencias tómate tu descanso. Respira, bebe, ve al baño, salta, baila, ríete con algo divertido. En resumen, ¡despéjate un poco!
Después de despejarnos, ¡seguimos!
Después de despejarnos, ¡seguimos!
CIENCIAS:
Todavía hay compañeros que no me han hecho su esquema de las páginas 64 y 64.
Aquí os dejo un vídeo, OBLIGATORIO verlo, donde explico las distintas relaciones entre los seres vivos en los ecosistemas.
¡OJO! Algunos siempre ponen en sus esquemas que las relaciones son siempre beneficiosas. No es así. Pueden ser beneficiosas o perjudiciales.
- Actividad. Para ver si has visto el vídeo. Cuéntame en comentarios qué es lo que más te ha gustado de él y lo que menos te ha gustado.
- Actividades página 65--> 15, 16 y 17.
Hola maestro, soy Carla, a mi lo que más me a gustado del video es cuando hacen la berrea, que se pelean por una hembra también me a gustado lo de la 🐝abeja. Lo que menos me a gustado a sido la garrapata. Saludos! 👻
ResponderEliminarHola maestro, soy Daniela.
ResponderEliminarA mí lo que más me ha gustado es como se alimentan los peces payaso y como la hembra le pone a prueba al macho para ver sus movimientos.
Y lo que menos me ha gustado es como la garrapata nos absorbe la sangre a través de nuestro pelo a la vez que echa una especie de sustancia siendo perjudiciales para nosotros.
Me ha dado mucho asco la parte de los bichos. Soy Gabriel.
ResponderEliminarLo que más me ha gustado ha sido la parte de las cabras
EliminarHola maestro, soy Pablo. Lo que mas me ha gustado la parte de las cabras y lo que menos las garrapatas que se ven por dentro del cuerpo, que asco...
ResponderEliminarSoy nayara me ha gustado mucho cuando la abeja�� coje el polen para alimentarse tambien me ha encantado la parte de cuando el pez payaso�� cuida a sus hijos,y cuando la hormiga�� proteje a los pulgones de la mariquita��. La que menos me ha gustado es cuando las cabras se pelean y cuando la garrapata chupa la sangre. Saludos��
ResponderEliminarEres más de relaciones que benefician y donde cooperan los distintos seres que de relaciones donde se perjudican. ;)
EliminarLo que mas me ha gustado es la parte de la abeja y la polinización.
ResponderEliminarLo que menos me ha gustado es la parte de la garrapata que nos absorbe la sangre.
Soy F.JAVIER
Y además de chuparnos la sangre, ¡nos causa enfermedades!
EliminarA mi me gusta la parte de el pez globo que es inmune a la anémona y pone allí sus huevos para protegerlos y la parte que menos me gusta es cuando la garrapata le absorbe la sangre al perro y le produce enfermedades.Soy Rocio Moreno
ResponderEliminarLo de la garrapata es tremendo... No le es suficiente chuparnos la sangre. Además nos tiene que causar enfermedades.
EliminarLo que mas me ha gustado el documental de los peces , lo que menos la garrapata
ResponderEliminarSoy carmen
Hola soy Jose María. El vídeo me ha parecido muy interesante y me he enterado muy bien de todo. Lo que más me ha gustado ha sido el ejemplo de la abeja, como ella se alimenta de la flor, pero a la vez la ayuda a que esta se polinice. El ejemplo de la hormiga también ha sido muy divertido. Lo que no me ha gustado mucho ha sido la garrapata, pobres perros.
ResponderEliminarCreo que todos estamos de acuerdo en que esas relaciones de parasitismo no son buenas
EliminarMe gusta cuando los peces pallaso viven en.... cómo sé llama?
ResponderEliminarY lo que no me gusta es de la garrapata o bicho ese.Lucia
Se llaman anémona. Son muy venenosas para otros peces y los atacan con veneno. En cambio, el pez payaso no es atacado (ni le hace efecto el veneno). Por eso vive dentro de la anémona.
Eliminar