Correcciones jueves 30 de abril de 2020

LENGUAJE.                                                                               

Actividades de la página 159--> 21, 22 y 23. 

• Actividad 21. Respuesta de ejemplo:

• Copa
• 
  
• –  Vaso con pie para beber.
• –  Conjunto de ramas y hojas que forma la parte superior de un árbol.
• –  Premio que se concede en certámenes deportivos.
  
  Cresta

• –  Carnosidad roja que tienen sobre la cabeza el gallo y algunas otras aves.
• –  Cumbre de agudos peñascos de una montaña.
• –  Cima de una ola, generalmente coronada de espuma.
  
  Fuente

• –  Manantial de agua que brota de la tierra.
• –  Obra de arquitectura hecha de fábrica, piedra, hierro, etc., que sirve para que salga el agua por uno o muchos caños dispuestos en ella.
  
  Ratón

• –  Mamífero roedor de pequeño tamaño, de hocico puntiagudo y cola larga, de pelaje generalmente gris, muy fecundo y que habita en las casas.
• –  Pequeño aparato manual conectado a una computa- dora, cuya función es mover el cursor en la pantalla para dar órdenes.
  
  Banco

• –  Asiento, con respaldo o sin él, en que pueden sentar- se dos o más personas.
• –  Conjunto de peces que van juntos en gran número.
  
  Carta
  – Papel escrito, y ordinariamente cerrado, que una persona envía a otra para comunicarse con ella.
  
  
  – Cada una de las cartulinas rectangulares que, cubiertas con una cara uniforme y otra con dibujos determinados, se usan en distintos juegos de azar.

• Actividad 22. Respuesta de ejemplo:


• –  ¡Levantemos las copas y brindemos!
• –  Quedó en primera posición, así que le hicieron entre- ga de la copa.
• –  La cresta del gallo es roja.
• –  El surfista se mantenía en la cresta de la ola.
• –  Esta agua proviene de una fuente natural que se encuentra a bastantes metros de altura.
• –  Puedes beber agua de la fuente que hay en la plaza.
• –  Miro unos dibujos animados en los que un gato persigue todo el tiempo a un ratón.
• –  Si mueves el ratón, se moverá el cursor en la pantalla del ordenador.
• –  Mi abuela me espera sentada en un banco del paseo.
• –  Hizo una fotografía muy bonita de un banco de peces nadando.
• –  Tienes que mostrarnos una de tus cartas para poder seguir jugando.
• –  Me hizo mucha ilusión recibir una carta de mi prima.

• Actividad 23. Ejemplos de respuestas que habéis dado: bolsa, vino, burro, aparato, canal, cubo, bomba, chile, capital, falda, gato. presa, planta, cabo, espacio, mono, órgano y carpa. Alguno ha puesto vaca, pero la baca (del coche) y la vaca (animal) se escriben de forma distinta. Por tanto, esa no vale.

• MATEMÁTICAS                                                                       

Actividad 8

• Actividad 10. 

En estos casos en los que nos encontramos cantidades escritas en distintas unidades lo primero es pasarlo todo a la misma unidad (normalmente a la más pequeña). Como tenemos 5,82 m y 6 cm lo conveniente es pasar los m a cm

5,82 m = 582 cm

Ya podemos hacer el reparto de esos 582 m de cuerda en trozos de 6 cm. Por tanto, dividimos 582 entre 6:



Como el resultado que ha salido es 97 significa que se pueden hacer 97 trozos de cuerda de 6 cm cada uno. Como el resto es 0 significa que no sobra nada de cuerda.

CIENCIAS.                                                                                
En días anteriores hemos intentado hacer un trabajo colaborativo buscando información. No se trata únicamente de cortar y pegar de Wikipedia o de otras páginas, hay que intentar ver qué información entendemos, qué idea nos transmiten e intentar ponerla de una forma resumida.

Sé que es complicado y os cuesta, pero seguiremos intentándolo. De todas formas, el trabajo que habéis hecho servirá para el vídeo de explicación del miércoles.