CORRECCIÓN martes 19 de mayo de 2020
Buenos días chicos y chicas. Ayer algunos lo pasarían regular con el análisis morfológico. No te preocupes, es un repaso de todo lo que hemos dado en el curso y es algo que llevamos años haciendo (y te quedarán años por delante repitiéndolo). Vamos a ver si poco a poco la gente que tiene dificultades se va enganchando.
LENGUAJE.
– hermano → sustantivo, masculino, singular, común, concreto, contable e individual.
– Damián → sustantivo, masculino, singular y propio
– pelo → sustantivo, masculino, singular, común, concreto, incontable y colectivo.
– peluquería → sustantivo, femenino, singular, común, concreto, contable e individual.
– madre → sustantivo, femenino, singular, común, concreto, contable e individual.
– regalo → sustantivo, masculino, singular, común, concreto, contable e individual.
– Suecia → sustantivo, femenino, singular y propio.
– Inviernos → sustantivo, masculino, plural, común, abstracto, contable e individual.
– vaso → sustantivo, masculino, sin- gular, común, concreto, contable e individual.
– agua → sustantivo, femenino, sin- gular, común, concreto, incontable e individual.
– simpatiquísimo → adjetivo, masculino, singular, grado superlativo.
– menos luminosa que → adjetivo, femenino, singular, grado comparativo de inferioridad.
– más grande que → adjetivo, masculino, singular, grado comparativo de superioridad.
hubieras visto →verbo, 2.a conjugación, 2.a persona, singular, pretérito pluscuamperfecto, subjuntivo.
irían →verbo, 3.a conjugación, 3.a persona, plural, condicional, indicativo.
caminarán → verbo, 1.a conjugación, 3.a persona, plural, futuro simple, indicativo.
cantaba →verbo, 1.a conjugación, 3.a / 1.a persona, singular, pretérito imperfecto, indicativo
habría hecho →verbo, 2.a conjugación, 3.a / 1.a persona, singular, condicional perfecto, indicativo.
LENGUAJE.
- Actividad 8: Había que subrayar y analizar los sustantivos.
Mi hermano Damián se ha cortado el pelo en la peluquería.
– hermano → sustantivo, masculino, singular, común, concreto, contable e individual.
– Damián → sustantivo, masculino, singular y propio
– pelo → sustantivo, masculino, singular, común, concreto, incontable y colectivo.
– peluquería → sustantivo, femenino, singular, común, concreto, contable e individual.
Ayer tu madre me dio el regalo.
– madre → sustantivo, femenino, singular, común, concreto, contable e individual.
– regalo → sustantivo, masculino, singular, común, concreto, contable e individual.
En Suecia los inviernos son muy fríos.
– Suecia → sustantivo, femenino, singular y propio.
– Inviernos → sustantivo, masculino, plural, común, abstracto, contable e individual.
¿Me llenas el vaso de agua, por favor?
– vaso → sustantivo, masculino, sin- gular, común, concreto, contable e individual.
– agua → sustantivo, femenino, sin- gular, común, concreto, incontable e individual.
- Actividad 9. Había que subrayar y analizar los adjetivos.
Tu hermano es simpatiquísimo.
– simpatiquísimo → adjetivo, masculino, singular, grado superlativo.
Mi casa es menos luminosa que la vuestra.
– menos luminosa que → adjetivo, femenino, singular, grado comparativo de inferioridad.
El elefante es más grande que la hormiga.
– más grande que → adjetivo, masculino, singular, grado comparativo de superioridad.
- Actividad 10. Había que analizar las siguientes formas verbales.
hubieras visto →verbo, 2.a conjugación, 2.a persona, singular, pretérito pluscuamperfecto, subjuntivo.
irían →verbo, 3.a conjugación, 3.a persona, plural, condicional, indicativo.
caminarán → verbo, 1.a conjugación, 3.a persona, plural, futuro simple, indicativo.
cantaba →verbo, 1.a conjugación, 3.a / 1.a persona, singular, pretérito imperfecto, indicativo
habría hecho →verbo, 2.a conjugación, 3.a / 1.a persona, singular, condicional perfecto, indicativo.
MATEMÁTICAS.
PROBLEMA 1.
En el primer problema nos están dando dos unidades diferentes. Nos dan metros y también centímetros. No podemos operar directamente, primero debemos pasar todo a la misma unidad. Por eso, los metros los transformamos en centímetros:
55m = 5500 cm
Ahora sí podemos hacer las operaciones. En este caso es trocear, repartir, .. una cuerda. Por tanto habrá que DIVIDIR 5500 cm que mide la cuerda entre 105 que es lo que miden los trozos de cuerda que quiero ir cortando:
PROBLEMA 2.
Al decir 600 veces su longitud es repetir 600 veces lo que mide (25 cm). Por tanto, al hacer una repetición de 600 veces 25 tenemos que MULTIPLICAR:
Como no dicen en qué unidades tienes que expresar el salto, puedes dejarlo en cm. Si prefieres pasarlo a metros, puedes expresarlo en m.
PROBLEMA 3.
Otra vez nos hacen lo mismo. Nos ponen como datos medidas distintas. El primer paso es tener las mismas unidades. Tengo m y mm. Para ahorrarme decimales, transformo los m a mm.
30 m = 30000 mm
Hay que repartir lo que mide la ballena entre lo que mide un rape macho para ver cuántas veces es mayor la ballena. Por tanto, hay que dividir:
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