TRABAJO DE MATEMÁTICAS y CCNN (explicación) VIERNES 3/04/2020
RECORDAD: HOY TENÉIS INGLÉS Y MÚSICA. PASAROS POR SUS BLOGS.
Además del trabajo de Matemáticas, aunque no toque hoy CCNN, las Matemáticas también forman parte de la ciencia. He recibido fotografías de vuestras plantas. Los que han tapado bien a una de las dos plantas y han hecho un agujero hacia un lateral ha observado lo mismo que nuestra compañera Lucía:
¿En el experimento de ciencias el vaso q lo tenía tapado con solo una abertura han crecido más las semillas, eso por qué ?
Se puede ver que las plantas han crecido más rápido y hacia el agujero por donde entraba la luz. Esto no viene en el libro.
Hemos visto que las plantas son seres vivos. Por tanto realizan las 3 funciones básicas:
Mira cómo reacciona el crecimiento de la planta en función de la dirección por donde recibe la luz:
También reaccionan a la gravedad. Imagina que una maceta se cae al suelo. Si se le deja suficiente tiempo cambia su dirección de crecimiento (y las raíces). Observa el siguiente vídeo y la foto del árbol (fíjate en su base):
Aquí tienes una maceta con una planta que dará lugar a un pino plantada. Observa cómo cambian la dirección de sus hojas (por la gravedad). La planta siente al igual que tú si está de pie o tumbada (por así decirlo).
Ahora llegan días de vacaciones de Semana Santa. No volveremos a estar conectados hasta el MARTES, 14 de abril de 2020. Si alguien quiere voluntariamente seguir trabajando un poquito de repaso y recuerdo, lo puede hacer. Yo colgaré RETOS MATEMÁTICOS en plan pasatiempos.
Eso sí. Hoy como trabajamos, voy a mandar trabajo. Vamos a hacer la actividad competencial que viene en el libro. Para ello, tendremos que calcular con los números decimales.
En muchas ocasiones vemos películas, videojuegos o incluso marcadores de deportes (como la velocidad de los saques en tenis) donde no usan los kilómetros por hora (o mejor dicho, kilómetros a la hora). Usan las MILLAS POR HORA (que es otra forma de medir utilizada en países como EEUU.
En casi todas las actividades te piden que pases de KM/H a MPH o al revés. Para eso, observa la indicación de la página 140.
Como tienes que hacer todas las actividades, no copies los enunciados.
Además del trabajo de Matemáticas, aunque no toque hoy CCNN, las Matemáticas también forman parte de la ciencia. He recibido fotografías de vuestras plantas. Los que han tapado bien a una de las dos plantas y han hecho un agujero hacia un lateral ha observado lo mismo que nuestra compañera Lucía:
¿En el experimento de ciencias el vaso q lo tenía tapado con solo una abertura han crecido más las semillas, eso por qué ?
Se puede ver que las plantas han crecido más rápido y hacia el agujero por donde entraba la luz. Esto no viene en el libro. Hemos visto que las plantas son seres vivos. Por tanto realizan las 3 funciones básicas:
- Nutrición: fabrican su propio alimento y lo usan.
- Reproducción: estamos viendo que se reproducen tanto sexual, como asexuelmente.
- RELACIÓN: la relación es reaccionar ante los estímulos del entorno. Las plantas reaccionan, pero lo hacen a una velocidad y un ritmo tan lento para nosotros, que las vemos "quietas". Esos movimientos se llaman TROPISMOS. Es decir, el crecimiento o movimiento de una planta como respuesta a la luz, la gravedad, etc.
También reaccionan a la gravedad. Imagina que una maceta se cae al suelo. Si se le deja suficiente tiempo cambia su dirección de crecimiento (y las raíces). Observa el siguiente vídeo y la foto del árbol (fíjate en su base):
Ahora llegan días de vacaciones de Semana Santa. No volveremos a estar conectados hasta el MARTES, 14 de abril de 2020. Si alguien quiere voluntariamente seguir trabajando un poquito de repaso y recuerdo, lo puede hacer. Yo colgaré RETOS MATEMÁTICOS en plan pasatiempos.
Eso sí. Hoy como trabajamos, voy a mandar trabajo. Vamos a hacer la actividad competencial que viene en el libro. Para ello, tendremos que calcular con los números decimales.
En muchas ocasiones vemos películas, videojuegos o incluso marcadores de deportes (como la velocidad de los saques en tenis) donde no usan los kilómetros por hora (o mejor dicho, kilómetros a la hora). Usan las MILLAS POR HORA (que es otra forma de medir utilizada en países como EEUU.
En casi todas las actividades te piden que pases de KM/H a MPH o al revés. Para eso, observa la indicación de la página 140.
Como tienes que hacer todas las actividades, no copies los enunciados.
- Actividades pág 140 y 141: Todas.
- ¿Qué diferencia hay entre un huracán y un tornado?
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