Correcciones actividades #2.

MATEMÁTICAS.

• Actividad 19 de la página 134:

127,5 : 15= 8,5	845,1 : 9 = 93,9	20,7 : 3 = 6,9	225,12: 4 = 56,28	3696,32 : 16 = 231,02

• 
• Actividad sobre porcentajes y su representación gráfica. Cada uno de forma individual según lo que ponga como ejemplo.

LENGUAJE.

• Actividad 9 de la página 118:

Es (estado)

Diría (acción)
Lleva (acción)
Son (estado)
Dejo (acción)
va (acción)
Acaricia (acción)

Rozándolas (acción)

Llamo (acción)

Viene (acción)

Parece (estado)

Ríe (acción)

Sé (acción)

• Actividad 11 de la página 119:

Pasado	Presente	Futuro
Lanzó	Es	Vivirá
Recogió	Asombradísimo	-
Sintió	-	-
desenmarañó	-	-
Devolvió	-	-

************ CC.NN. **************

1.- La función de nutrición de las plantas consiste en dos procesos: la fotosíntesis y la respiración.

2.- La raíz es la parte de la planta que se encuentra bajo tierra y su principal función es la de absorber el agua y las sales minerales que la planta necesita para sobrevivir.

3.- El tallo es la parte de la planta que sostiene las hojas. Por él circulan el agua y las sales minerales que van de la raíz a las hojas y también el alimento elaborado en ellas. En las hojas se elabora el alimento que nutrirá a toda la planta.

4.- Tallo herbáceo: el trigo, la cebada, el maíz, el césped, etc.

Tallo leñoso arbusto: la vid, el arándano, el tomillo, etc.

Tallo leñoso árbol: ciprés, abedul, tejo, olivo, naranjo, manzano, etc.

5.- Las partes de una hoja son el limbo, los nervios, el haz y el envés. Las sustancias circulan por los nervios.

Antes de comenzar con el plan de trabajo del día vamos a organizarnos. Busca todo el material que te haga falta, ponte en un lugar con espacio (si puedes), ve al baño, desayuna bien, aséate, vístete y ponte el horario por delante. 

Mira las asignaturas que nos tocaban hoy: LENGUAJE, MATES, CCNN, FRANCÉS y RELIGIÓN / VALORES.

Te recuerdo que desde la parte superior derecha (si es que no te sale) puedes pulsar en las 3 rayas, se abre una ventana y tienes los enlaces a los blogs de los otros maestros. Allí tendrás el trabajo que os han planteado y cómo se la tenéis que mandar.

No quiero empezar el día sin deciros que sois geniales, lo estáis haciendo fenomenal. Vamos a aprovechar más la parte interactiva y de comentarios de las entradas para "charlar" un poco entre nosotros (sobre cosas de clase). Mira que me quejaba de lo charlatanes que sois en clase y ahora esto está muy callado 😅.

Por cierto, estos son los resultados de la encuesta que hice sobre si queríais que hiciéramos un día un directo a través de Youtube.

Y.... No. No soy Willyrex.😂😂😂 

Por último. Saluda y demos los buenos días en los comentarios de esta entrada para saber que estáis ahí conectados (al igual que yo).

Cuando estemos la mayoría suelto las nuevas actividades para hoy.